#111 Tsunami
Improvisar sobre IA ante un tribunal no es valentía, es ruleta rusa. Analizamos Tsunami, de Pablo Vázquez. Un marco de pensamiento para integrar la inteligencia artificial en educación con rigor y actualidad.
#107 ¿Qué leer?
Día del Libro · 23 de abril #107 ¿Qué leer? ¿Y leer esto, qué te aporta? Más de lo que imaginas. Recuerdo perfectamente el momento. Un amigo que vino a casa, vio un libro que tenía apoyado en la mesa, me miró, escéptico. Y me dijo: «¿Y leer eso, qué te aporta?» Me quedé en […]
#100 Razones para ser profesor
Celebramos nuestro post 100 con la lista de 100 razones reales y tangibles para ser profesor de secundaria. Estabilidad económica, vocación, impacto social y tranquilidad mental. Si las dudas aprietan o necesitas un chute de motivación para seguir estudiando, guarda este post. Descubre todo lo que te espera al otro lado de la plaza.
#98 Centauros del siglo XXI
Descubre el método ‘Centauro’. Cómo combinar la potencia de la IA con tu criterio docente irreemplazable para crear una Programación Didáctica única y aprobar tus oposiciones de secundaria.
#97 Lo que no nos contaron
Stephen Hawking citó su trabajo. La Casa Blanca la invitó. Su tesis está al nivel de la de un Premio Nobel.
Sabrina González Pasterski tiene 32 años y lleva una década cambiando la física teórica.
¿La conocías?
Nosotros tampoco. Y llevamos casi cien posts hablando de referentes. Casi todos hombres.
Hoy, 11 de febrero, empieza a cambiar eso.
#96 Mucha IA, poco fundamento
La Inteligencia Artificial te lo pone todo en bandeja. Resúmenes al canto, código que sale solo, voces que parecen de persona. Pero ojo, que fácil no es sinónimo de auténtico.
Lo que manda de verdad es el lenguaje. Las palabras que eliges, cómo las ordenas, cómo suenan al salir de tu boca. Porque una IA puede copiar el patrón, vale, pero tú lo que tienes que hacer es comunicar de verdad. Con intención, con cabeza y con tu propia
#95 Ser y parecer
Parecer y ser no son lo mismo. Y confundirlos cuesta caro. Puedes pensar que dominas un tema. Tener todas las respuestas, conocer los conceptos, sonar convincente. Hasta que alguien hace una pregunta aparentemente sencilla… y tu respuesta, aunque técnicamente correcta, revela que no entiendes realmente lo que estás diciendo. No es un error garrafal. Es un matiz. Uno de esos detalles invisibles que separan repetir información de comprender el mundo. Dos conceptos pueden parecer idénticos y no serlo. Dos fechas pueden coincidir en el papel y no corresponder al mismo día real. Dos respuestas pueden leerse igual y tener consecuencias completamente distintas.
#91 Estrella fugaz
El Día de Reyes marca una falsa cima. Creemos que ya lo tenemos todo maduro, pero aún queda camino por recorrer. Descubre cómo la Epifanía puede inspirar una nueva mirada sobre tu preparación docente y cómo Opositiva puede ayudarte a brillar en el proceso.
#88 Tres, dos, uno…
Entre nuestros intereses hay muchos. Algunos aparentemente alejados de la educación. Hace unos días, por casualidad, escuchamos hablar de PLD Space que construye cohetes en España. Sí, has leído bien: cohetes. Desde cero. Aquí. Y su historia nos hizo reflexionar sobre algo que a menudo olvidamos. Mientras miramos obsesionados hacia otras geografías, la innovación española está escribiendo su propio capítulo en la historia de la tecnología espacial.
#87 Cuando las ideas se encuentran
Del primer sonido grabado en el siglo XIX a tu futuro como docente de secundaria. La historia de Scott, Edison y una voz resucitada 150 años después se convierte en metáfora de tu oposición: cada estudio, cada tema, cada disciplina que conectas hoy puede transformar la vida de tus futuros alumnos mañana. Tú también estás a punto de grabar algo que durará generaciones.