Nadie a quien llamar
El curso empieza con un 28 % de plantilla interina. Y con especialidades enteras en las que no aparece nadie, ya hay listas dinámicas. Hablemos de lo que puedes controlar.
El curso empieza con casi un tercio de la plantilla en provisionalidad
Los datos que ha puesto sobre la mesa CSIF al arrancar el curso 2026-2027 dibujan un mapa incómodo. Aun ejecutándose por completo las oposiciones convocadas en 2025 y en 2026, y contando todas las jubilaciones previstas, la tasa de interinidad se queda en el 28 %.
Castilla y León tiene que volver a recurrir a Listas Dinámicas desde comienzo de curso para 23 especialidades.
La foto de septiembre de 2026
- 28 % de interinidad media en el conjunto del Estado al inicio de curso.
- 20.278 plazas convocadas en 2025 y 19.060 en 2026, ya contabilizadas en ese cálculo.
- Por comunidades: Navarra 48,9 %, Aragón 45,7 %, País Vasco 44,4 %. En el extremo opuesto, Galicia 16,2 %.
- La reducción de ratios y de horas lectivas no empieza a aplicarse hasta el curso 2027-2028 y se despliega por fases hasta 2031-2032.
Fuente: datos de CSIF de fuentes oficiales, recogidos por El Debate el 29 de agosto de 2026.
Detrás de cada punto porcentual hay una persona que en junio no sabe dónde dará clase en septiembre. Que rechaza mudanzas, hipotecas y planes a dos años. Los sindicatos han convocado movilizaciones para el 16 de septiembre y reclaman el Estatuto Docente, la equiparación retributiva y el cumplimiento del calendario de ratios. El Ministerio responde que la ley ya está en tramitación y que el despliegue gradual responde al coste.
Ese 28 % esconde algo que casi nunca se cuenta, y que esta semana tiene fecha de caducidad.
Castilla y León abre listas dinámicas
El relato habitual de la interinidad es el de mucha gente esperando una plaza que no llega.
Existe.
Pero hay otro relato, simultáneo y opuesto, del que se habla mucho menos. Hay especialidades en las que la Administración no encuentra ni siquiera a quien contratar como interino. Los problemas de origen son distintos, y de ahí, la Listas Dinámicas .
Castilla y León lo ha vuelto a documentar en negro sobre blanco. El 31 de agosto, la Dirección General de Profesionales de la Educación publicó la convocatoria de listas extraordinarias dinámicas para el curso 2026/2027.
Dos detalles cuentan la historia entera.
El primero.
El anexo que recoge a los aspirantes de convocatorias anteriores incluye las de 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25 y 2025/26. Esta es la séptima seguida. Un año tras otro, con oposiciones convocadas de por medio (ya van 4 seguidos, en Castilla y León), las listas ordinarias siguen sin dar de sí.
El segundo.
La palabra «dinámicas». El plazo no se abre una vez y se cierra. Se reabre del día 1 al 5 de cada mes, de octubre de 2026 a mayo de 2027. La puerta se deja permanentemente entornada porque a mitad de curso siguen quedándose sin nadie a quien llamar.
Si te interesa, el plazo actual se cierra el viernes
La solicitud del turno de septiembre admite presentación hasta las 14:00 del día 5. Después, nuevo plazo del 1 al 5 de octubre, y así cada mes hasta mayo de 2027.
Es trámite electrónico: necesitas DNI electrónico, certificado digital o cl@ve, y la documentación acreditativa digitalizada y subida a REDOA antes de rellenar el formulario. Una solicitud por cada cuerpo y especialidad. Quien ya estuviera en las listas de cursos anteriores y cumpla el requisito de formación pedagógica no tiene que volver a solicitarlo.
Fuente: Resolución de 31 de agosto de 2026 de la Dirección General de Profesionales de la Educación, Junta de Castilla y León.
Especialidades a las que puedes apuntarte ya, sin esperar a la oposición (curso 26/27)
Secundaria: Latín · Portugués · Lengua y literatura gallega · Informática · Sistemas electrónicos · Sistemas electrotécnicos y automáticos · Instalaciones electrotécnicas · Sistemas y aplicaciones informáticas · Equipos electrónicos · Organización y procesos de mantenimiento de vehículos · Organización y proyectos de fabricación mecánica
Escuelas Oficiales de Idiomas: Alemán · Chino · Euskera · Francés · Gallego · Portugués
Sectores singulares de FP: Cocina y pastelería · Fabricación e instalación de carpintería y mueble · Mantenimiento de vehículos · Mecanizado y mantenimiento de máquinas · Servicios de restauración · Soldadura
Mira esa lista con calma, porque dice muchas cosas a la vez.
Dice que las humanidades clásicas se han quedado sin relevo.
Dice que un titulado en informática o en electrónica gana más fuera del aula y lo sabe.
Dice que la FP industrial, la que el discurso público lleva una década señalando como el gran yacimiento de empleo, no encuentra a quien la enseñe.
Y dice, sobre todo, que el problema del profesorado en España no es solo de plazas, también es de quién quiere ocuparlas. Hablaremos de esto más a fondo en el futuro.
Para ti tiene una lectura práctica y otra estratégica.
La práctica.
Si tienes la titulación de alguna de esas especialidades y quieres empezar a dar clase mientras te preparas, tienes hasta el viernes, y luego una ventana cada mes.
La estratégica.
La escasez estructural en tu especialidad es información valiosa para decidir dónde te presentas y con qué expectativa realista.
Lo que sí se mueve: 2027
La misma interinidad que hoy es un problema es la razón de que vengan plazas. Aragón, Asturias, Extremadura, Murcia y La Rioja han manifestado su intención de convocar procesos selectivos en 2027. Andalucía prevé unir cuerpo de maestros y especialidades de Secundaria con un volumen superior al de 2026, empujada por las jubilaciones. Cataluña ha confirmado convocatoria de maestros. El recuento provisional de la prensa especializada supera ya las 6.000 plazas anunciadas, y todavía faltan comunidades por pronunciarse.
Las plazas se anuncian en primavera. La oposición se gana en el otoño anterior.
Aquí está el desajuste que arruina más preparaciones de las que parece. La convocatoria oficial de tu comunidad se publicará a lo largo del curso. Si esperas a ese momento para empezar, te quedan tres meses para construir un temario, una programación, unas unidades y una defensa. No da. Nunca ha dado. Y hoy es 2 de septiembre.
La ventana se cierra sola
Conviene mirar esto con perspectiva, porque la foto de hoy no es permanente.
Ahora mismo hay 23 especialidades en las que basta con presentar una solicitud para entrar en la lista. Eso no es lo normal. Es lo que ocurre cuando una comunidad lleva años sin encontrar a nadie.
Cuando se resuelva la convocatoria de 2027, esas listas se repueblan solas. En la mayoría de procesos, quien aprueba y se queda sin plaza pasa a la bolsa. Quien se presenta y llega a la nota, también. La puerta que hoy está abierta de par en par se queda en rendija.
Y hay un segundo reloj, bastante más importante que el primero.
Las plazas no se reparten por orden de llegada. Se reparten por nota.
Da igual que falten profesores de Informática o de Soldadura. Si hay cuarenta plazas y tú eres el cuarenta y uno, te quedas fuera exactamente igual que si sobraran candidatos. La escasez te sienta a la mesa. La nota decide si te quedas.
Entre hoy y la publicación de esa convocatoria hay unos meses, no un año. Es todo el margen que tienes, y es justo el tiempo que hace falta para llevar el temario, la programación y la defensa a un nivel que aguante delante de un tribunal. Quien empiece en marzo llegará a la misma lista que tú, pero por detrás.
Cuatro cosas que sí controlas este curso
1. El temario, por bloques y por escrito. No leído, redactado. Un tema desarrollado de tu puño vale más que veinte subrayados. Fija ahora cuántos temas propios quieres tener cerrados en diciembre y cuántos en marzo. Un número, no una intención.
2. La programación didáctica, con el marco normativo actualizado. Ojo con esto de cara a 2027. La ley de ratios y jornada modificará el número máximo de alumnos, aún es un proyecto de ley, pero se pretende que modifique ratios por aula desde el curso 2027-2028. Una programación que hoy contextualiza un grupo de 30 alumnos en la ESO puede quedar desfasada respecto al marco que el tribunal tenga en la cabeza. Revisa la contextualización antes de darla por buena.
3. La defensa oral, ensayada desde el primer día. Lo que más se improvisa es lo que más pesa. Grabarte quince minutos exponiendo una unidad en octubre te dará información que no tendrás en mayo, cuando ya no haya margen para corregir vicios.
4. La bolsa y el destino, si ya estás dentro. Si este curso trabajas de interino, tu situación administrativa no es un paréntesis, es parte del expediente. En su día lo contamos con el caso de María Moliner y su primer destino no deseado, en El primer destino, y sigue siendo válido. Lo que construyas en el centro que te ha tocado también cuenta.
La parte incómoda
Sería más cómodo cerrar aquí con una frase bonita. No la vas a leer. La realidad es que hay opositores excelentes que llevan tres convocatorias sin plaza por décimas, y que eso no significa que hayan trabajado mal. El sistema selecciona con un margen estrecho y con un componente de suerte que nadie reconoce en voz alta.
Lo que sí puedes garantizarte es no llegar a junio de 2027 sabiendo que el problema fue de preparación. Esa es la única parte de la oposición que depende enteramente de ti, y el curso empieza ahora.
No es si habrá plazas. Es en qué puesto estarás
Plazas va a haber, y muchas. La pregunta es cuántas personas llegarán a la nota y en qué lugar de esa lista aparecerá tu nombre. Temario, programación didáctica, unidad didáctica y defensa oral: eso se decide entre septiembre y la convocatoria, no después.